图书馆_9(第4/10 页)

辨哪一些是师傅做的，哪一些是学徒

做的，大家都觉得心满意足，感谢师傅不藏私的传授。

临别前，师傅和学徒们约定好，三个月后再度回访相聚。

虽然大家各奔东西，但是约定的日子一到，一个个都信守承诺的回归。

於是乎，师傅提出要大家再次一同制作同款点心的要求。

大家兴高采烈的各显身手，没过多久，就端出各自努力的成品。

岂料，不仅个别外观出现明显的变化，味道更是判若云泥。

只有师傅制作出的点心能够保持外观与味道始终如一。

学徒们面面相觑，尤有甚者，更是直接低着头表示惭愧。

这个时候师傅说，这才是点心美味秘诀，能持之以恒把的也就进入小学部继续学习了。

学校是属於社区型的国小，学生人数不多，第一次开家长会就遇到了许多熟面孔，让人感觉很亲切。

严以律己，宽以待人，与我而言，只要是约会我必定会早一些时间到达，毕竟每一个人的时间都很宝贵，没有理由让别人等你。

敞开的说这不仅是尊重主办单位，也是尊重与会来宾，更是尊重你自己，常言道，人必自重而后人重之。

不到一会儿，说是物以类聚也不为过，一同与会的家长，几乎没有姗姗来迟的，实在让人出乎意料。

见微知着，孩子能与这样子的同侪一起学习，真是福气满满。

大家坐定位后，老师也开始了教学介绍。

老师的教学资历很雄厚，根据后来听到其他家长的描述，许多孩子在老师的教导之下都拥有相当良好的品行。

这一点倒是和我的想法不谋而合，原本我对孩子的教育就是采取相对开放的态度，除了品行的要求外，也没有其他特别的规范，毕竟言教不如身教。

老师在教学上的一大特se就是采取疏导而非抑止的教学方式。

老师说明，物极必反，很多事情越是禁止，学生越是反其道而行，不如加以疏导。

听着老师在台上侃侃而谈，x有成竹的模样，我们俩都很放心的把孩子托负给她。

期待孩子能在快乐的氛围中成长茁壮。

在家长会的最后，由於其他家长的推荐，在一片鼓掌声中也就当选了家长代表。

在一次亲戚的聚会上，无意间听到刚升上国中的侄儿着迷於古装

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