第41章 村小学(第1/3 页)

村里值得回忆的地方就剩最后几个了，村小学是逃不掉的，毕竟小米云与村小学的交集超过十年以上，从小学出生，毕业，然后经常还会回小学，小学的校门和院墙不知道翻了多少回，就连学校教室后面的耕地，都不知道亲自耕种了好几年，无论帮老师耕种，还是属于自家四五年的时候，都留下了米云的脚印。村里最值得回忆的两个地方就是小卖部和学校，这两个主题也能反映社会变革的时代烙印，有很高的历史学术意义，值得大书特书。

村小学是米云兄弟两个出生的地方，米云估计至少都住了四年以上，才搬到河堤上原大队部的房子，衣食住行都在学校，在学校见证了弟弟的出生，在教室生火做饭，都留下了难以磨灭的记忆。离开村子前的十多年都一直跟村子有着深厚的交集，哪怕母亲不在村里教书，父亲还在村里的学校做饭，还有学校教室后面的耕地要劳作。哪怕是搬出村子的前一两年，都有机会回过村子，看过小学遗址，是目前村子里保存最完整的地方，村子里的民房基本都被拆掉，自家的砖瓦就近运走。

村学校留下太多的回忆，初中教室厕所遗址，后来成立耕地，村学校的钢琴，水泥乒乓球台和乒乓球，学校里面花坛的花草树木任然坚持到最后一刻的绽放，学校的教室，学校的跳远沙坑，学校的橘子林园，学校的一草一木都在米云的心里留下了记忆，可能同时代的同学不会有这种特殊感觉，因为他们不是生在村小学，长在村小学，只不过短暂的在村里上了四年小学和一年幼儿班。

米云对学校的回忆有太多，但不能一一道出，毕竟就是近三十年间的事，大部分人都在世，只能简单回忆别人看不到的地方和看的到的地方，下面花大篇幅，在网上查了一些关于农村小学的历史变革文章资料，科普下了整个乡村学校的变迁和面临的危机与现状发展。让生活在农村，不在农村的都能知道那一段特殊的历史变迁和未来乡村教育的思考。

在在改革开放以后，乡村小学的变迁与农村社会经济发展、教育政策变化等因素密切相关。乡村小学的历史变迁由来：

乡村小学的历史可以追溯到中国古代农耕时期。在那个时代，乡村小学主要由私塾和家庭教育组成，教育内容以经典文化为主。随着现代化进程的推进，乡村小学逐渐由私塾转变为正规的公立学校，教育内容也从简单的文化传承转变为全面的基础教育。

乡村小学的建设条件受到乡村地区的自然环境和经济发展水平的影响。在一些偏远地区，乡村小学的建设条件

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